O USO PEDGÓGICO DAS FERRAMENTAS PODCAST E WIKI

1º Módulo -Atividade 01

PRÁTICA:ANALISANDO FERRAMENTAS WEB 2.0



O PODCAST

O que começou como uma forma de entretenimento, passou a ser um dos recursos didáticos com a potencialidade de dinamizar as aulas: O Podcast.
O podcast é considerado pela maioria dos professores adeptos das tecnologias da informação, como sendo uma alternativa para prender a atenção dos alunos e facilitar o acesso à informação de modo mais dinâmico (essa ferramenta possibilita a criação de atividades inovadores integrando áudio, som e imagem). Alem disso, uma aula pode ser estudada ou recordada a qualquer momento e em qualquer lugar por meio dessa nova ferramenta didático- tecnológica.
"Não há mais lugar para aquele professor que não quer se atualizar e que não gosta de computador e nem de tecnologia. O professor do futuro é aquele que saberá se comunicar na linguagem dos jovens e mais, poderá ensinar e ditar novas regras dentro das tecnologias que forem criadas", disse Silvia Regina.
O professor ao explorar a criação de Podcast, na sala de aula, diversifica sua maneira de dar aula e divulga mais o conhecimento produzido por seus alunos. Na verdade, os educandos terão mais preocupação ao produzir seus textos, divulgar os resultados de suas pesquisas. Além disso, eles tornar-se-ão mais críticos e criativos.
Muitos professores comentam que o uso do Podcast é uma forma também de prender a atenção dos alunos e facilitar o acesso à informação.
Vale ressaltar que na internet há uma variedade de Podcasts gratuitos, materiais de multimídias, como vídeo e animações que contribuem para o aprendizado do aluno, lembrando que esse material didático abrange todas as áreas do conhecimento e podem servir de subsídios para as aulas invoadoras.
Alguns pensadores afirmam:” Não adianta continuar na cultura 'livresca', é preciso trabalhar com as ferramentas que eles utilizam para não ficarmos obsoletos". E, segundo Celso Antunes “o bom professor não é aquele que tem um único método revolucionário para ensinar, mas aquele que, além de dominar diferentes técnicas de ensino, sabe adequá-las ao tipo de público e disciplina a qual está ministrando.

O WIKI

Uma das vantagem de se trabalhar do Wiki: os alunos podem produzir coletivamente textos.Lembrando que essa produção ocorre de maneira colaborativa. Assim, o aluno aprende a partilhar idéias, avaliar a veracidade e pertinência dessas idéias e a respeitar opiniões diversas.
O Wiki permite que documentos sejam editados coletivamente com uma linguagem simples facilitando, assim, a divulgação de trabalhos escolares. Para alguns autores, “Um wiki é um sítio (site) na Web para o trabalho colectivo de um grupo de autores, a sua estrutura lógica é muito semelhante à de um blog, mas com a funcionalidade acrescida de que qualquer um pode juntar, editar e apagar conteúdos ainda que estes tenham sido criados por outros autores.”
Outras vantagens do WIKI:
-Os alunos constroem conhecimento à proporção que vão assimilando, melhorando a sua aprendizagem.
-O professor avalia o aluno de maneira processual,
-O Wiki é uma ferramenta que ajuda o aluno a organizar a matéria e a aprender a estudar. Favorece o “aprender a aprender.”
-O aluno seleciona e organiza um material para consulta.
- O Wiki gera estruturas de conhecimento partilhado e potencializa a criação de comunidades de aprendizagem (várias vozes constroem os textos).


REFLEXÃO:

PARA MIM, FOI MUITO PROVEITOSA ESSA PESQUISA. DESCONHECIA A POTENCIALIDADE DESSAS FERRAMENTAS. NA VERDADE, ESTOU APRENDENDO BASTANTE NESSE CURSO. E ISSO ESTÁ SENDO UMA DESCOBERTA MARAVILHOSA!

PLANO DE AULA SOBRE INCLUSÃO

ESCOLA MONSENHOR JOÃO PIRES
BELÉM DO SÃO FRANCISCO – PE

2º MÓDULO – ATIVIDADE 2
Proposta de Trabalho realizada pela Educadora Irene Alves

Parte 1
Imagine que você tem que preparar uma aula com o uso de blogs.

01-Qual tema será abordado? Para qual nível? Sobre que área ou disciplina?
Tema: O Respeito às diversidades
Nível: Ensino Fundamental II (5ª a 8ª)
Área : Língua Portuguesa

02-Que tipo de edublog será?
Um Blog Colaborativo
(As atividades serão vivenciadas com todos os alunos do Ensino Fundamental II)

03-Que tipo de atividades/ oportunidades de aprendizagens serão disponibilizadas neste edublog?
-As alunos irão expor os resultados de suas pesquisas e as suas produções, no decorrer das atividades propostas pelo professor.
-Produções escritas produzidas? Resenha de filme, texto de opinião, textos informativos (seguidos de gráficos, tabelas), entrevistas...
-Os alunos farão comentários (no Blog) sobre a temática abordada.

04-Por que o blog pode enriquecer a proposta pedagógica?

O Blog enriquece a proposta pedagógica porque o professor oferece uma oportunidade para o aluno produzir para um leitor real.Por isso o aluno terá a preocupação em organizar melhor suas idéias. Além disso, no Blog há a presença de várias vozes. O aluno aprende interagindo com o outro. A construção do conhecimento se dá de forma coletiva e, além disso, o aluno desenvolve a sua argumentação, a competência lingüística .

05-Use as respostas como roteiro para fazer um texto explicativo de como será seu plano de uso do blog.

Como a nossa sociedade é aversa à diferença e adepta aos rótulos, pensamos em desenvolver uma atividade em que o aluno tivesse a oportunidade de refletir sobre o diferente, o valor do diferente. Presenciamos diariamente cenas de exclusão, a mídia estipula o modelo de beleza, e,nós, acatamos essas idéias sem nem sequer analisar a intenção dos discursos da mídia e questionar a quem esses discursos, de fato, interessam. O respeito à diferença é uma maneira inteligente de aprender a conviver em harmonia com o próximo, valorizando todas as suas potencialidades. Quando se rotula alguém, estigmatiza, tiramos a oportunidade de conhecer verdadeiramente essa pessoa.


OBS.: Na verdade esse projeto valoriza a interdisciplinaridade. Um professor de língua portuguesa pode solicitar a colaboração dos colegas das diversas áreas de conhecimento (ciências naturais e suas tecnologias, ciências humanas e suas tecnologias, Linguagens, códigos e suas tecnologias).

O USO DO BLOG COMO UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA


PROJETO

TEMA DO PROJETO: RESPEITO ÀS DIFERENÇAS

SÉRIES: 5ª A 8ª

OBJETIVOS

-Estimular comportamentos solidários entre a comunidade escolar
-Sensibilizar toda comunidade sobre o reconhecimento, o respeito e a valorização da diversidade
-Analisar a visão que a sociedade tinha/tem em relação a pessoa com deficiência, num ponto de vista histórico.

CONTEÚDO

A inclusão de pessoas com deficiência

METODOLOGIA

Pesquisa sobre:

-Tipos de deficiência,
-Prováveis causas (analisar as razões que levam a essas deficiências);
-Cuidados básicos que devemos ter com as pessoas com deficiência
-Levantamento sobre o nº de pessoas com deficiência no Brasil-(Belém do São Francisco-PE)
-Pesquisar sobre os cuidados tomados pelos órgãos públicos ou pela sociedade civil
[Construção de gráficos, para expor esses dados]

-Entrevistas
· com parentes e vizinhos
(Obs.: Filmagem)
· com pessoas deficientes

-Hora do Conto
· Narrar histórias de pessoas com deficiência que realizam grandes feitos.
· Convidar uma pessoa com deficiência para contar a sua história para a turma

-Legislação

-Leitura da Lei / discussão sobre a legislação [Conhecer a Lei que garante os direitos das pessoas com deficiência]

-Interpretação e produção de Textos

-Análise de filme

-Analisar anúncios publicitários, observando os discursos sobre o ideal de beleza estipulado pelas mídias

-Criação de um BLOG COLABORATIVO para expor as opiniões dos alunos, os resultados das pesquisas, as fotos, imagens...

-Analisar discursivamente o valor semântico/pejorativo de alguns vocábulos utilizados para especificar as pessoas com deficiência (aleijado, coxo, gordo, cego...).

-Culminância do Projeto
· (organização de danças, peças teatrais, jograis, envolvendo também alunos com deficiência)
· Seminário organizado pelos alunos para abordar a questão do respeito às diferenças.
· Exposição de Painéis, murais contendo todas as produções dos alunos (os resultados da pesquisa)
· Divulgação do endereço do blog da turma

AVALIAÇÃO

Todas as produções (escritas,orais)
Seminário
Organização de um Blog.



OUTRAS SUGESTÕES

-Convidar uma pessoa com deficiência para contar a sua história (mensagem de superação) para a turma
-Pesquisar sobre o conceito de Inclusão, Exclusão,Deficiência
-Pesquisar sobre os tipos de Deficiência:
-Visual, Auditiva, Motora, Física, Mental
-Analisar as razões que levam a essas deficiências
-Conhecer os cuidados básicos que devemos ter com as pessoas com deficiência
Pesquisar Leis:
-Analisar o teor preconceituoso em piadas(anedotas), letras de música, anúncios publicitários. Refletir sobre o preconceito presente em situações do dia-a-dia, como exemplo, situações constrangedores que ocorrem no ônibus, na fila de um banco...

FILMES
-Filhos do Silêncio
-Forrest Gump- o contador de histórias
-A cor do paraíso
-Janela da Alma
-Gabi

CONTO
-O Patinho Feio


REFLEXÕES:
-Em nossa escola, há pessoas com deficiência?
-Quais são os direitos humanos das crianças com deficiência Física?
-Como a sociedade pode ajudar essas pessoas a desenvolver suas potencialidades?
-O que leva as pessoas a se isolarem é a deficiência ou são os valores sociais e culturais já predeterminados na sociedade?
-O que podemos fazer para mudar a situação das pessoas com deficiência?
-Como aceitar as pessoas com deficiência? Como respeitá-las? Como incluí-las? Como deve ser o nosso relacionamento com elas?
-As pessoas com deficiência são adequadamente cuidadas?
-O poder público tem se preocupado com as pessoas com deficiência?
-Como esse assunto é tratado em outros países?
-Como nossos parentes, amigos , vizinhos pensam sobre os direitos das pessoas com deficiência?
-Em relação a esse assunto, o que poderemos fazer em nossa escola, em nossa cidade, em minha casa?

UM TEXTO PARA REFLETIR

O MENINO E OS PREGOS

Pª Vera Cristina Weissheimer *

Pessoas magoam-se diariamente. Algumas magoam outras pelo simples prazer de exercitar a sua autoridade travestida de autoritarismo, ou porque querem impor seu jeito de ver a vida... E não percebem que muitas vezes o seu é um jeito caolho. O poeta Carlos Drummond de Andrade tem razão: ninguém possui a verdade inteira. Temos, cada um, uma parte da verdade, mesmo achando que a temos por inteiro. Para pensarmos duas vezes (ou mais...) antes de magoar alguém, quero compartilhar uma história:

Era uma vez um menino que tinha sempre razão. O pai deu-lhe um saco de pregos e disse que, para cada vez que perdesse a calma, o filho deveria pregar um prego na cerca de madeira que rodeava a casa.

No primeiro dia, o menino pregou 17. Nas semanas seguintes, como ele aprendeu a controlar seu temperamento, o número de pregos na cerca diminuiu gradativamente...

Ele descobriu que era mais fácil se segurar do que martelar pregos. Finalmente chegou o dia que o menino não perdeu a calma em nenhum momento. Contando a novidade a seu pai, recebeu uma segunda tarefa: deveria tirar da cerca um prego por cada dia em que não perdesse a calma. Os dias se passaram e o menino, então, estava finalmente pronto para dizer a seu pai que tinha retirado todos os pregos da cerca.

O pai o pegou pela mão e levou até a cerca: "Você fez muito bem, meu filho, mas, veja só os buracos que restaram na cerca. Ela nunca mais será a mesma! Quando você fala algumas coisas com raiva, elas deixam cicatrizes como estas.Você pode enfiar a faca em alguém e retirá-la. Não importa quantas vezes você peça desculpa, a ferida ainda esta lá. Um ferimento verbal é a mesma coisa que um ferimento físico."

Que Deus nos ajude a lembrar que nosso próximo não é uma cerca na qual podemos descarregar nossa mágoa e ferir enterrando pregos.